報(bào)警事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)，這事他還真做不了主，他抓過(guò)一個(gè)學(xué)生，低聲吩咐他去把院長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)。

“比賽我會(huì)照常參加，就用這件作品。”孟棠轉(zhuǎn)過(guò)身，目光掃過(guò)朝夕相處的同學(xué)，“這件事，我不會(huì)善罷甘休。”

同學(xué)一聽(tīng)，竊竊私語(yǔ)：

“照常參加？她瘋了吧？木雕被損壞成這樣，還能修？”

“她爺爺是孟大師，應(yīng)該能修。”

“可要參加比賽的是學(xué)生，孟大師插手，對(duì)別人未免不公平。”

“……”

孟棠忽略耳邊的質(zhì)疑，說(shuō)：“老師，我需要《作品修復(fù)申請(qǐng)表》請(qǐng)您簽字。”

老師一愣：“你還有這手藝？”

孟棠頷首：“跟著爺爺學(xué)了點(diǎn)。”

“好，好。”老師神情激動(dòng)，“等下院長(zhǎng)過(guò)來(lái)，他會(huì)為你做主的。”

話音剛落，院長(zhǎng)陳洵禮匆匆而來(lái)。

“孟棠，你跟我過(guò)來(lái)。”

孟棠轉(zhuǎn)身出了陳列室。

陳洵禮緩了口氣，說(shuō)：“來(lái)的路上我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了，我理解你的心情，但報(bào)警這件事能不能退一步，畢竟事關(guān)院系的聲譽(yù)。”

“但我保證，即便內(nèi)部處理，我也會(huì)給你一個(gè)滿意的結(jié)果。”

“你的作品，送去21號(hào)樓非遺修復(fù)實(shí)驗(yàn)室，我會(huì)給修復(fù)室主任打電話，給你開(kāi)綠色通道，所有設(shè)備你都可以免費(fèi)用，也不需要你提前預(yù)約。”

“但修復(fù)過(guò)程你得錄像，一來(lái)為你留參賽痕跡，二來(lái)也可以用于案例教學(xué)。”

“至于損毀的物件，學(xué)校會(huì)成立調(diào)查組，查到之后，我必然讓他對(duì)你進(jìn)行賠償和道歉。”

孟棠半晌沒(méi)說(shuō)話，陳洵禮又低聲下氣道：“小祖宗，小師妹，給師兄一個(gè)面子？”

孟棠實(shí)在不習(xí)慣，退后一步說(shuō)：“院長(zhǎng)，你不是我?guī)熜郑覡敔敍](méi)承認(rèn)過(guò)你是他徒弟。”

陳洵禮跟她打感情牌：“我年輕的時(shí)候賴在你家兩三年，怎么不算師兄，放心，師兄一定給你處理好這事。”

孟棠點(diǎn)了點(diǎn)頭：“只要不是不了了之，我接受。”

“行，等我消息，你先去上課。”陳洵禮說(shuō)完又轉(zhuǎn)了頭，“或者你心情不好，翹課也行，我跟老王說(shuō)一聲。”

孟棠：“……不用了，我去上課。”

一上午，孟棠心不在焉。

直至放學(xué)，有人提醒了聲，孟棠才將損壞的稿件一一收到文件夾里帶走。

學(xué)生走的差不多了，樓道空空蕩蕩，她踏出大門，忽然一道聲音裹著笑傳了過(guò)來(lái)：

“我說(shuō)你走路怎么這么慢？你同學(xué)都走了，不餓嗎？”

孟棠抬頭，看見(jiàn)魏川愣了愣：“你怎么來(lái)了？”

她心情不好，語(yǔ)氣又輕又悶。

“你怎么了？”魏川上前，用兩根指背貼了下她額頭，“有氣無(wú)力的，生病了？”

“沒(méi)怎么。”孟棠躲了下，順著路往南走。

“食堂在這兒，你去哪兒？”魏川拉了下她胳膊，“哐當(dāng)”一聲，文件夾落地，碎稿墜地，鋪散在兩人腳邊。

“這……”魏川蹲下，撿起一張看了看，線條精致流暢，大氣自然，“怎么是壞的？”

孟棠也蹲下來(lái)，一張一張撿起。

魏川蹙著眉問(wèn)：“到底怎么了？有人欺負(fù)你？你跟我說(shuō)，我?guī)巳プ崴！?

孟棠搖了搖頭，緊閉著唇忍著委屈。

小小一團(tuán)，魏川看不清她的表情，一股腦將碎片收整好塞過(guò)去。

“怎么啦？”魏川沒(méi)忍住，又問(wèn)了句，語(yǔ)氣溫柔，帶著兩分輕哄和關(guān)心。

孟棠不想讓他看見(jiàn)發(fā)酸的眼睛，偏過(guò)了頭。

眼淚卻沒(méi)止住，落在文件夾上，“啪嗒”一聲。

魏川頭皮一麻，哭了？

s